julio 5, 2023
-Harán una demostración de lo que han aprendido en el primer semestre
Cozumel.- Alumnos y alumnas de los talleres artísticos de la Fundación de Parques y Museos de Cozumel (FPMC), harán dos demostraciones de lo que aprendieron en el primer semestre del año. El viernes 7 de julio, a las siete de la noche, se presentarán estudiantes del curso de canto en el Museo de la Isla; mientras que el sábado 8, será el turno para los otros talleres permanentes en el BiblioAvión Gervasio, a las seis de la tarde.
Propiciar espacios de expresión e impulsar el desarrollo de habilidades sociales y artísticas para mantener una comunidad de paz, es una de las prioridades de la gobernadora Mara Lezama Espinosa, que son impulsadas a través del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo.
Dianela Cervantes Chi, directora de Pedagogía y Asistencia Social (PAS), explicó que en el BiblioAvión Gervasio se imparten actualmente los talleres de Bailes Latinos, Pintura Textil, Guitarra Popular, Canto, Pintura y Dibujo e Inglés, a los que asisten personas de todas las edades y harán una demostración de lo que han aprendido durante estos primeros seis meses.
Especificó que el Taller de Canto fue creado en enero y actualmente está integrado por 15 alumnas y alumnos, que han aprendido técnicas vocales y de interpretación musical, y en la presentación del viernes, en el auditorio del Museo de la Isla, interpretarán canciones, tanto solistas como en conjunto.
La directora de PAS agregó que el sábado, a las seis de la tarde, en el BiblioAvión Gervasio, se realizará el cierre de actividades de los talleres permanentes del primer semestre, donde las y los estudiantes de bailes latinos, pintura textil, pintura y dibujo, inglés y guitarra popular, darán muestra de los conocimientos adquiridos.
Para finalizar, invitó a toda la comunidad a estas presentaciones que son gratuitas y a conocer las actividades que ofrece la FPMC en el BiblioAvión Gervasio, ubicado en la avenida 130 entre Miguel Hidalgo y 7 sur, colonia San Gervasio.
